1. SSS (边边边)：三边对应相等的两个三角形全等。
2. SAS (边角边)：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。特别注意：必须是夹角！
3. ASA (角边角)：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
4. AAS (角角边)：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
5. HL (斜边、直角边)：仅用于直角三角形。斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
学习建议：制作闪卡，一面写判定定理的缩写（如SAS），另一面写文字描述和注意事项（如“必须是夹角”）。经常自我测验。
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二、 学习路径与具体方法阶段一：理解与模仿（打好基础）1. 看懂例题：不要满足于看懂答案。要一步步跟着老师的思路或书上的解答，理解每一步的目的：“为什么这里要证明这对角相等？”、“为什么下一步要找这条边？”。
2. 模仿书写：全等三角形的证明题格式要求严谨。初期要严格按照“在△ABC和△DEF中” → 列出三个条件 → “∴ △ABC ≌ △DEF (SAS)”的格式来书写，养成良好的表达习惯。
3. 识记基本模型：熟练掌握你刚才提到的十三种基本模型（如公共边、公共角、对称、旋转等）。看到图形，能快速识别出可能全等的三角形。
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阶段二：思考与总结（提升能力）1. 学会逆向思考：· 从结论出发（执果索因）：要证明△ABC ≌ △DEF，我需要哪些条件？现在还缺什么条件？
· 从已知出发（由因导果）：题目给了AB=DE，我还能从图中（平行、垂直、中点、角平分线等）得到什么隐藏条件？
2. 总结常见“隐藏条件”：· 公共边/公共角：几乎是最常见的隐藏条件。
· 对顶角相等。
· 平行线 → 同位角相等、内错角相等。
· 中点 → 线段相等。
· 角平分线 → 角相等。
· 垂直 → 90°角相等。
· 公共边/公共角：两个三角形共享的边或角。
3. 整理错题本：这是最关键的一步！· 记录错题和难题。
· 用红笔标注错误原因（是判定定理用错？还是隐藏条件没找到？还是思路卡壳？）。
· 写下正确的思路突破口和关键步骤。
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阶段三：应用与拓展（融会贯通）1. 组合运用：难题往往是多个基本模型的组合。例如，一个图形里可能同时存在“平行线”和“角平分线”，需要你将由此产生的各个条件综合起来。
2. 学习辅助线作法：这是证明全等的“高阶技巧”。
· 倍长中线：构造全等，用于转移线段和角。
· 截长补短：解决线段和差问题。
· 遇到特殊点（中点、垂足）和特殊线（角平分线），要下意识地思考“这里是否需要添加辅助线”。
3. 一题多解：尝试用不同的判定定理来证明同一对三角形全等。这能极大地锻炼你的思维灵活性。
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三、 非常实用的学习小技巧· 标记图形：在读题时，把已知的相等边用相同的记号（如一条小杠）标出，相等角也用相同的记号（如一个小弧）标出。这样看起来一目了然，更容易发现还缺什么条件。
· 大声说出来：在思考时，可以小声地把自己的推理过程说出来：“因为AB=DE，又因为AD是公共边，所以我只需要再找一个角...”
· 教是最好的学：尝试给同学讲解一道题。如果你能清晰地讲明白，说明你真的掌握。
学习数学没有捷径，尤其是几何。耐心、细心和恒心是成功的关键。从简单的题开始建立信心，逐步攻克难题，你会发现全等三角形其实非常有规律，学好它也能为后续的四边形、相似形打下坚实的基础。加油！
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